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【秦敏稿】我的教育史和读书史

作者:佚名 来源:千亿国际娱乐城 更新时间:2013/10/22 16:34:09
    尊敬的各位领导各位老师,下午好!很荣幸能成为咱们这个学校的一员。首先我来做一个自我介绍,我叫秦敏,来自镇原县庙渠乡孙寨小学。我是2011年参加工作的,今年是我工作的第三个年头,在场的每一位老师都是我的前辈,在教育教学这条道路上我要学习的生涯还很长。所以说我的教育史几乎是一片空白。今天我的演讲将分为两个部分,有考虑不周到的地方还请各位多多包涵。
    第一部分:有关读书的故事
    从小学到高中,由于图书资源的有限,自己读的课外书比较少,大部分时间用来学习课本知识。大学期间是我一生中读书最多的时候,因为我学的是英语专业,所以读的书籍大部分与英语有关。比如与外国文学有关的书:《Bible》, 《Greece legend》, 《Pride and Prejudice》, 《Gone with the wind》,and so on 。还读过一些有关英语修辞学,英语词汇学,英语语法的书籍,英语口语以及英语交际方面的书籍。工作这三年以来,由于心理比较浮躁,不能静下心来,所以没怎么看过长篇的东西,最多的是读一读《读者》,以及一些短小的小小说,还有就是每天都会关注当天的国内外时事新闻。
    第二部分:浅谈自己对小学教育的理解
    首先,每个学生都是鲜明的个体,他们都希望得到老师的尊重。我们班上有一个学生叫时宣涛,个头很高,但学习成绩不太好。其他老师都在课堂上骂该学生这不好那不好,但我没有失去信心。通过观察及了解,我得知该同学家离学校特别远,有十里路的距离,所以我就让他担任他们这个路队的队长。果然,从这以后,他们路队的纪律好多了,从没出现过以大欺小的情况。此后,这名同学的自信心也增强了许多,开始竞选班干部等。这让我感到特别的欣慰。
    其次,教师必须对每个学生都要有爱心、耐心、责任心。我是一名英语老师,对于农村孩子来说,学习一门外语是很难的,因为他们没有学习外语的氛围。有的学生站起来一个单词也说不出来。这时候就是考验老师耐心的时候了。我会一遍一遍的重复,直到他自己可以说一个单词,一个句子甚至可以背诵一篇课文。
    再次,小学教师在日常教学以及生活中,一定要注意自己的言行举止,因为小学生的模仿能力很强,可能我们的一个细小的举止都会影响他们的一生。我刚到这个学校的时候,不管是在课堂上还是下课后,我都会说普通话,渐渐地只要是我们班的学生,交流的时候说的全是普通话。甚至连学前班的学生见了我也会用普通话向我打招呼,有时候回想心理还是美滋滋的。
    最后,小学教育要以鼓励为主,尤其对那些性格比较内向的学生。小学阶段是一个人萌发对外来事物感知与兴趣的起始阶段,所以老师必须鼓励学生大胆地朝着自己感兴趣的方向发展,不能一味的以文化课的成绩来衡量一个学生的优秀与否。
    以上就是我对小学教育的理解,很肤浅,愿各位老师多提宝贵意见,使我自己不断得到提升。
                                        2013年9月28日